Categoria: Música

27 novembro de 2024

Musical 2024 – Vem Cantar e Brincar!

No dia 26 de outubro, o Teatro Antônio Gorza Pignaton foi palco de uma apresentação encantadora, repleta de cores, risos e muita música. Os pequenos talentos mostraram todo seu carisma e energia em um espetáculo que celebrou o universo infantil por meio de brinquedos e brincadeiras, alinhando-se à proposta da agenda de 2024. Brincando, a […]

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16 novembro de 2023

Musical do Infantil – Vida na Roça!

No dia 11/11, alunos do Infantil e 1ºs anos receberam seus pais e convidados no Da Vinci para a apresentação do Musical Vida na Roça, que teve como objetivo resgatar algumas das tradições da vida no campo: o convívio pautado na prosa, nas danças e nas brincadeiras; a colheita da lavoura e a fauna deste […]

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7 dezembro de 2022

Alunos do Centro Musical apresentam Sarau 2022

Nos dias 29 e 30 de novembro, os alunos do Centro Musical Da Vinci presentearam o público com belíssimas apresentações no Sarau, ocorrido no Teatro José Antonio Gorza Pignaton. O Sarau é uma oportunidade dos alunos partilharem seu aprendizado musical, assistidos por familiares, amigos e comunidade escolar. No evento foram apresentados números de piano, violão, […]

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6 dezembro de 2022

Alunos encantam em apresentação cultural

No Teatro Pignaton, no dia 01º/12, alunos dos 2os aos 4 anos apresentaram, para pais e familiares, um pouco do trabalho desenvolvido nas aulas de música. Os estudantes encararam o desafio de memorizar poemas e interpretar melodias, com temas diferentes por cada série. Os 2os anos prepararam um sarau poético-musical com canções e poemas da […]

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22 agosto de 2022

Alunos apresentam Musical Folclore 2022

A perspectiva cultural é, sem dúvida, um dos grandes pilares da educação no Da Vinci. A Escola promoveu no dia 18 de agosto, no Teatro Pignaton, o Musical Folclore 2022. Alunos do Integral, dos 2os aos 5os anos, apresentaram ao público um espetáculo com interpretações de grandes clássicos da música regional brasileira, mostrando um pouco […]

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11 abril de 2022

Grupo de choro no 1º concerto do Aprendendo a Ouvir 2022

No dia 07 de abril, foi realizado o primeiro concerto do Projeto Aprendendo a Ouvir 2022. O projeto pretende formar plateia em música, oferecendo concertos didáticos a estudantes dos 2os aos 5os anos do Fundamental Integral e seus pais. No concerto tivemos a participação do grupo de choro, Carne de Gato. Como ingresso simbólico, foram […]

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12 novembro de 2021

Banda Jr da PMES no 3º concerto do Aprendendo a Ouvir 2021

A Banda Jr da Polícia Militar do ES, composta por jovens entre 15 e 16 anos de idade e regência do maestro Marco Aurélio,  foi a convidada para a 3ª edição do Projeto Aprendendo a Ouvir de 2021, concerto didático-musical apresentado para os alunos dos 2os aos 5os anos do Integral e seus pais, no […]

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27 agosto de 2021

Coro Vox Victória no concerto do Aprendendo A Ouvir

Para estimular a escuta musical sensível e crítica, o Projeto Aprendendo a Ouvir propicia aos alunos de 2° ao 5° ano Integral concertos didático-musicais com artistas das cenas culturais local e nacional. No dia 25 de agosto, aconteceu no Teatro José Antonio Gorza Pignaton, o 2º Concerto do Projeto Aprendendo a Ouvir, de 2021. Em […]

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19 julho de 2021

Alunos apresentam Especial Música no Ateliê

Confira a apresentação completa dos alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Fundamental no Especial Música no Ateliê, onde compartilham o aprendizado das aulas de musicalização do primeiro semestre de 2021, apresentando as coreografias e o repertório de cantigas infantis e folclóricas.  Venha cantar, dançar e se divertir com os nossos pequenos!

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18 dezembro de 2020

Educação Infantil e os benefícios da música na primeira infância

A musicalização infantil é um conjunto de atividades que visam à sensibilização e buscam ampliar os conhecimentos musicais da criança de forma intuitiva.  A criança costuma iniciar sua relação com a música ainda no ventre materno. Musicalizar é tornar a criança sensível e receptiva aos sons, promovendo o contato com o mundo musical e fazendo com […]

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