Notícias

16 maio de 2019

Reflections inspired by Leonardo da Vinci

Katy Chase Early in April, students from the Infantil program had the fantastic opportunity to visit the school museum inspired by genius, and school namesake, Leonardo da Vinci. Bilingual Coordinator Dora Sodre led the children around the museum explaining the details and importance of his many works during the time of the Italian Renaissance. The […]

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13 maio de 2019

Ampliação do Projeto Aprendendo a Ouvir para o Fundamental II

É com muita satisfação que anunciamos, para o Fundamental II, a ampliação do Projeto Aprendendo a Ouvir. Agora, os alunos do 6º ao 9º ano Integral passam a contar com um programa de concertos, o que possibilita uma formação de plateia sólida e consistente. Em 18 anos de existência, o projeto já apresentou uma gama […]

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10 maio de 2019

Projeto MPB: apresentação dos alunos das 2as séries

or Joelmo Costa “…A semana inteira fiquei esperando Pra te ver sorrindo Pra te ver cantando Quando a gente ama não pensa em dinheiro Só se quer amar se quer amar se quer amar”… Foram com esses versos e com a sonoridade inconfundível de Tim Maia que os alunos das 2ªs séries do Ensino Médio […]

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9 maio de 2019

Livro editado pelo Da Vinci é referência em obra de premiado arquiteto/escritor gaúcho

Por Victor Humberto Salviato Biasutti Júlio Posenato é Arquiteto e Urbanista, nascido no Rio Grande do Sul, com especializações em Arquitetura Habitacional e Pensamento Arquitetônico Moderno e Contemporâneo, e Espaço Litúrgico e Arte Sacra. Ainda, Bacharel em Música com Habilitação em Órgão. Atua como profissional liberal em Arquitetura. Pesquisa desde 1970 a arquitetura italiana no […]

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6 maio de 2019

Brainstorming – Da tempestade nasce o texto

Por Cristiano Carvalho “You must write your first draft with your heart. You rewrite with your head.” Finding Forrester No filme “Encontrando Forrester”, o recluso e talentoso escritor William Forrester, interpretado por Sean Connery, dá a dica a um aluno de alta performance de uma área pobre no Bronx, Nova Iorque. “Você deve escrever seu […]

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3 maio de 2019

Teatro Infantil – A inspiração e realização de um sonho

Por Maria Telma Berno Mattos Trazendo elementos da vida de Leonardo da Vinci e também da Escola nos seus 30 anos de existência, os alunos do Infantil e 1ºs anos, assistiram no dia 25/04,  a peça de teatro “Leonardo, a inspiração e a realização de um sonho!”,  com o objetivo de instigar, sensibilizar e despertar nas […]

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2 maio de 2019

Comemoração de Páscoa no Da Vinci

Nos dias 15 a 17 de abril, a Páscoa foi comemorada com estudantes do Da Vinci através de decoração especial, teatro, música, culinária, jogos e discussão sobre o significado e símbolos relativos a esta data, onde cada segmento teve uma programação específica. Para as crianças do Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental entrarem no […]

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25 abril de 2019

Alunos participam do Fórum FAAP de Discussão Estudantil

Entre os dias 17 e 20 de abril, alunos do Da Vinci estiveram em São Paulo participando da 16ª edição do Fórum FAAP de Discussão Estudantil. O fórum é um renomado evento de simulações de organismos internacionais, do qual o Da Vinci tradicionalmente participa. Estudantes de todo o Brasil reúnem-se durante os quatro dias de […]

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15 abril de 2019

Projeto Artista Capixaba: excursões pedagógicas

Por Joelmo Costa Terra, Mar e Mesa: cada foto é uma janela de percepções. Foram essas temáticas o ponto de partida para as excursões pedagógicas dos 9ºs anos, ocorridas no final de março. As turmas se dividiram em visitas à Associação das Paneleiras de Goiabeiras, à Colônia de Pescadores da Enseada do Suá e ao […]

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5 abril de 2019

Palestra da High School – Estudo no Exterior

Com o objetivo de orientar os alunos da High School e suas famílias, o Da Vinci oferecerá uma palestra informativa sobre Estudo no Exterior. A palestra será realizada pelo Coordenador da High School e de Línguas Estrangeiras no Leonardo Da Vinci, professor Cristiano Carvalho. Data: 09 de abril de 2019 (terça-feira) Horário: 18h Local: Auditório Leonardo Público: pais e […]

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