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Convite – Apresentação dos Projetos Pedagógicos 2019
2os anos 8h Fala da Direção 8h05 Declamação de poema baseado no livro A Arca de Noé Apresentação musical Local: Teatro PIGNATON 8h40 Poemas produzidos pelos alunos Autógrafo do livro Patinho Feio em Doce Local: Praça da Convivência 3os anos 8h Fala da Direção 8h30 Coral dos alunos Local: Teatro PIGNATON 8h40 Exposição de sucatas […]
Leia maisAlunos recebem premiação do Concurso de Redação 2019
Por Marcos Ramos No último dia 11, o Da Vinci promoveu uma tarde de autógrafos com nossos alunos-autores. Alunos que, em um mundo com tantas distrações superficiais e fugazes, por livre e espontâneo desejo, escolheram dedicar o seu tempo à escrita literária. E fizeram isso com grande competência. Sabemos que a literatura é um […]
Leia maisDa Vinci faz parceria com o British Council para a aplicação do Ielts
É com muita satisfação e alegria que compartilhamos com os senhores o início de nossa parceria com o British Council, a organização cultural do Reino Unido, para relações culturais e oportunidades educacionais (https://www.britishcouncil.org.br/). Por meio dessa parceria, passaremos a oferecer o IELTS, exame de proficiência em língua inglesa, para quem pretende trabalhar, estudar ou viver […]
Leia maisDa Vinci promove 4º concerto do Aprendendo A Ouvir de 2019
Pela segunda vez no ano, o Da Vinci ofereceu, para alunos dos 6os aos 9os ano Integral e seus pais, o Projeto Aprendendo a Ouvir, um programa de concertos que possibilita uma formação de plateia sólida e consistente. Em 18 anos de existência, o projeto, antes oferecido exclusivamente para turmas dos 2os ao 5os anos, já […]
Leia maisImersão em Inglês para o Semi Infantil
Por Dora Sodré Em 2020, iniciaremos na Educação Infantil uma manhã/tarde de imersão em Inglês, nas turmas do Infantil II, III e IV das turmas A e B. Um turno de imersão na língua inglesa não é novidade na Educação Infantil do Da Vinci. Quando a Escola trouxe para o Brasil a oportunidade de alunos do […]
Leia maisAcompanhe a viagem dos alunos Da Vinci aos EUA para participar de projeto da NASA.
Pelo quarto ano consecutivo, o Da Vinci foi convidado para participar da “International Journey of Science & Technology”, realizado nos Estados Unidos, que tem como objetivo buscar jovens talentos nas áreas de Tecnologia, Engenharia, Ciência e Matemática. A parceria foi fechada novamente com a Brazil Florida Chamber of Commerce (BFCC) e com a Kennedy Space Center International Academy […]
Leia maisAprendendo A Ouvir – 4º concerto
No dia 07 de novembro (quinta-feira), às 16h15min, acontece, no Teatro José Antonio Gorza Pignaton, o 4º Concerto do Projeto Aprendendo a Ouvir, de 2019. O projeto, em seu 18° ano de existência, pretende formar plateia em música, oferecendo concertos didáticos a alunos e seus pais. Para o Fundamental II, este será o segundo concerto do ano, […]
Leia maisProjeto Profissões – uma visita às instituições de Ensino Superior
No dia 29 de outubro, os alunos das 1ªs e 2ªs séries do Ensino Médio vivenciaram a última etapa do Projeto Profissões do ano, que consiste em uma visita às instituições de Ensino Superior. Os grupos foram montados a partir de escolha dos próprios alunos e direcionados a diferentes instituições de ensino superior, nossas parceiras na […]
Leia maisAlunos do Infantil e 1º ano apresentam o Musical LEO – 30 Anos
O Centro Educacional Leonardo da Vinci promoveu no dia 26 de outubro, no Teatro Pignaton, o Musical LEO – 30 Anos, apresentado pelas turmas da Educação Infantil e 1º ano. “2019 apresenta uma dualidade interessante: marca os 500 anos da morte de Leonardo Da Vinci e os 30 anos de vida do Centro Educacional Leonardo […]
Leia maisViagem a Campos do Jordão/Taubaté: atividade de múltiplas faces
Por Paulo de Tarso Rezende Ayub A tradicional Viagem Acadêmica a Campos do Jordão/Taubaté, um mosaico de experiências múltiplas que constitui o ponto alto do “rito de passagem” dos alunos dos quintos para os sextos anos, foi objeto de uma cobertura on-line em formato de galeria de fotos, só disponível para os familiares dos alunos-viajantes no […]
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