Avaliação

Como na Educação Infantil as atividades de aprendizagem articulam-se de forma global, a avaliação orienta-se como um elemento indicativo das conquistas, dificuldades e possibilidades de cada criança, respeitando-se seu momento, faixa etária e experiências vivenciadas. Nesse sentido, ela é contínua, visando a atender as necessidades do educando. Ao final de cada semestre, a família recebe a avaliação referente ao processo de desenvolvimento e aprendizagens de cada criança, sob as perspectivas de formação pessoal/social e conhecimento de mundo.

barro infantil